El REI CARNESTOLTES de la nostra escola ens ha dit que avui dimecres havíem de venir amb la cara pintada.

Com que ens el creiem molt i ens agrada pintar-nos, així ho hem fet.

MIREU QUÈ GUAPOS!!

El dia 23 de febrer els nens i nenes de 2n i 3r van anar a l'Escola de Música d'Igualada, per escoltar la "Petita història de la percussió", que s'emmarca dins l'oferta del programa AIRE de l'Ajuntament d'Igualada.

Va ser interessant i entretinguda; la quitxalla va fer petites intervencions i van gaudir d'una estona molt agradable. També ens vam adonar que el ritme ja existia des dels homes primitius.

Enguany, dins l'àrea de llengua, estem experimentant la velocitat i la comprensió lectora a la classe de 2n, mitjançant la lectura en grups reduïts.

Hem fet els grups següents:

• Les estrelles
• Els daurats
• Els vermells
• Els blaus
• Els verds
  

Aquests grups fets per incentivar la motivació han donat un resultat  molt engrescador.

Per fomentar la lectura diària vam crear el quadern lector, en el que a diari els pares anotaven el temps que el nen/a llegia a casa signant el vist i plau del mateix.

Cada vegada que s'observava una millora, la senyoreta els donava una enganxina.

Passat el primer trimestre, ens adonem que ha sigut una tasca molt enriquidora observant els resultats obtinguts.

Els nens/es han adquirit una velocitat lectora molt bona i la comprensió és admirable, tanmateix observem que a la majoria dels nens/es els encanta llegir.

Mireu les imatges que ho il·lustren, entrant a l'àlbum de la classe o clicant la càmera.

El dia 2 de desembre els alumnes de Cicle Inicial vam anar a veure una obra de teatre en anglès titulada “The Ugly Duckling”.

Sí, es tracta del famós conte de l’aneguet lleig, però amb una versió quelcom especial, però que bàsicament tractava la mateixa temàtica del conte tradicional.

“The ugly duckling” rebutjat per la seva família  busca un lloc on les diferències siguin acceptades i on ell pugui ser feliç.

Nosaltres ens ho vam passar d’allò més bé, ja que vam gaudir de l’espectacle, vam cantar les cançons que ja havíem treballat a l’aula i, en finalitzar l’actuació els actors van xerrar una estoneta amb tots nosaltres.

Per cert!!! També ens van posar a prova preguntat-nos paraules en anglès. Com que havíem estat molt atents i ens va agradar molt, vam encertar totes les preguntes!!!!!

SI VOLS RECORDAR UNA DE LES CANÇONS DE L'OBRA CLICA SOBRE EL DIBUIX

Tastant els aliments que ha portat la senyoreta, ens adonem que els gustos salat i dolç es perceben per la part del davant de la llengua, l'àcid pels costas i l'amargant per la part del darrera.

Mireu quines cares que hem fet tastant aquests aliments.

REFRANYS

Novembre tronat,

mal pel pastor i

pitjor pel ramat.

Per Tots Sants,

capes i mocadors grans.

Si per novembre trona

la collita serà bona.

Mil estels al cel de novembre,

il·luminen fantasmes sempre.

Els nens i nenes de 2n us proposem la següent enquesta:

TENS CURA DEL COS?

Per crèixer i estar sans cal menjar aliments variats.

Però també és necessari fer esport, tenir cura de la higiene i anar al metge periòdicament.

Contesta aquestes preguntes:

1.- T'asseus correctament per menjar?                         si   no   de vegades.

2.- Fas exercici físic o practiques esport?                     si   no   de vegades.

3.- Vas al dentista perquè et revisi la dentadura?           si   no   de vegades.

4.- Menges fruita i verdura cada dia?                            si   no   de vegades.

5.- Prens llet o productes lactis cada dia?                    si   no   de vegades.

6.- La teva alimentació és variada?                              si   no   de vegades.

7.- Dorms diàriament unes 10 hores?                          si   no   de vegades.

8.- Beus aigua abundant cada dia?                             si   no   de vegades.

RESULTATS

A partir dels resultats efectuats a l'enquesta de la classe, podem deduir que:

 - Els nens i nenes haurien de dormir 10 hores.

 - Han de visitar al dentista un cop a l'any.

A la classe hem estudiat l'aparell circulatori i el respiratori.

Per completar-ho hem realitzat una observació directa d'uns pulmons i un cor de be. Hem pogut bufar i veure com els pulmons s'inflaven i després ens hem sorprès quan, a l'obrir-los, els hem tocat i ens hem adonat que no eren buits, sinò que semblaven esponges. Després d'aquesta experiència hem tallat el cor i també hem vist el seu interior.

" Una experiència inolvidable"

Ara que estem a la tardor, els nens i nenes de la classe hem gaudit memoritzant aquests poemes infantils.

• POEMA DE LA TARDOR

Ai, tardor, com t'estimem.

Els arbres tu despulles,

els treus totes les fulles

i les trepitgem els nens.

CRIC-CREC-CRAC-CROC

Ai, tardor, com t'estimem.

Amb el vent tu jugues,

fent volar totes les fulles

i fent-nos passar fred.

FUUU…  FUUUU…

Ai, tardor, com t'estimem.

Torrarem castanyes dures,

(que ens agraden ben madures)

i ens acostes a l'hivern.

Ai, tardor , com t'estimem.

Que els teus colors pintem,

roig, groc, taronja i marró

i et cantem una cançó.

• LA TARDOR

Patina l'aire

rellisca, ja és vent,

arriba i és lladre

del sol estiuenc.

Carrega magranes,

bolets i castanyes

s'amaga pels núvols,

escurça els dies

i estira les ombres.

Es vesteix de pluja,

pinta al cel la tristor

quan dicta els seus mots

el poema de la tardor.