La sortida a la platja de Creixell, és la nostra última sortida del curs. És un dia ple d’emocions, en un marc ben diferent del de cada dia.  El mar, la sorra… olors diferents, textures diverses… a on, experimentem plegats infinitat de sensacions. Jugar, fer escultures a la sorra, caminar, agafar petxines, banyar-nos…i per acabar d’arrodonir el dia, una bona gresca que ens van preparar els monitors del càmping Gavina, on vam poder ballar amb unes mascotes gegants i  acabar de passar un dia fantàstic i per recordar sempre.

 Mireu, mireu…

Hem realitzat la dissecció d’una sardina i així hem començat un nou projecte.

Pel maig es pesquen sardines a raig!! Amb dites i endevinalles hem començat el projecte. Vam decidir anar a comprar sardines, ja que pescar-les ens era més difícil oi? Tot i que ens hauria agradat molt.

Aquesta vegada, un dels nostres reptes ha estat fer un petit llibre dedicat a la sardina.

Vam  anar a comprar sardines a la peixateria, i la vam diseccionar  per a poder observar la seva anatomia i aprendre com és per dins i per fora. Amb pinces, lupes i ganivets,  vàrem poder observar la forma, el color, l’olor,  la textura…i que té escates, cua, aletes brànquies, llengua, dents, budell, espines…etc

Després de la dissecció, vam continuar cercant informació de la sardina i  vam fer diverses activitats relacionades amb totes les àrees d’aprenentatge: Comptar sardines, fer un mòbil amb una sardina feta amb plastilina, fer un mar, cantar, recitar, escriure, dibuixar…

Vam  parlar dels altres peixos i del mar, i que cal que en tinguem cura, ja que sinó posem en perill la vida dels peixos.

Ens vam divertir molt i ens hem hagut d’esforçar una mica cada dia, per aconseguir el nostre repte i finalitzar el nostre projecte amb molta satisfacció.

Ara, ja sabem moltes coses de les sardines. Pregunteu, pregunteu, i veureu…

Podeu veure més imatges clicant sobre la càmera

Hem anat al museu a visitar l’exposició de l’Espai L’Home i l’Aigua.

En aquest àmbit es presenta una visió́ general de l’obtenció́ i de l’aprofitament de l’aigua. Al llarg de la història s’han inventat enginys de tota mena per captar-la i per treure’n el màxim rendiment, sigui en l’agricultura, en la vida quotidiana o com a font d’energia. A través de la col·lecció́ d’estris i enginys hidràulics es mostren diversos mètodes de l’aprofitament de l’aigua i en el canal d’experimentació́, es poden posar en marxa algunes maquetes per comprendre’n el funcionament.

Després de la visita hem realitzat un taller de “bombolles de sabó”. Una activitat lúdica, molt participativa, on tots hem pogut fer bombolles de sabó de mides i de formes diferents depenent de l’estri utilitzat. Ha estat molt divertit, i encara que ens explotés una bombolla al cap, no ens feia mal.

Ara, que ja n’hem aprés a fer, i sabem com hem de fer la solució sabonosa, en podrem fer a casa algun dia. Serà molt divertit oi?..

Feu una ullada a més imatges!

Hem experimentat amb la pintura, creant uns quadres molt bonics amb els colors de la tardor.

Primer hem fet un treball de grup, i en un suro molt gran, hem pintat amb les mans tot el suro. Després hi hem fet esquitxos amb pintures de diferents colors de tardor.

Mireu quina obra d'art més abstracte que ens ha quedat. Que hi veieu dibuixat?

Com que ens ho hem passat tan bé, hem agafat suros petits i hem fet un quadre per a cada nen i nena de la classe.

Tot plegat ens ha endinsat en el món de l'art i hem pogut, per uns moments, sentir-nos uns artistes genials.

Quina creativitat! 

 Mireu, Mireu…

Els infants es comencen a expressar plàsticament molt aviat, aproximadament cap a l’any. És un acte que els aporta plaer, curiositat i fascinació. Tant és el suport en què ho facin o el material amb què treballin, la qüestió és fer.

El dibuix i la pintura són les activitats plàstiques per excel·lència. Ambdues són formes d’expressió que faciliten la comunicació del nen amb l’adult i amb els altres infants, potencien la imaginació i afavoreixen l’exteriorització de sentiments. Per a l’infant són enteses com un joc, com un fet espontani que pot iniciar-se a partir de l’any.

Als Esquirols  ens agrada molt pintar amb pintura però, aquesta vegada ho hem fet sobre un material molt especial, sobre un gran plàstic transparent. Una paleta plena de colors, un pinzell i… a crear!! Hem gaudit fent un munt de camins ,dibuixos de colors, descobrint nous colors i al final ens han quedat unes composicions d’allò més boniques. Ens ha agradat molt l’experiència i ja tenim ganes de repetir-la.

Per veure més imatges de l'activitat cliqueu la càmera.

Aquest passat dijous 26 d’abril, els alumnes d’Educació Infantil hem anat a visitar el LAB 0-6 a Manresa. Un espai pensat per estimular la curiositat dels nens i nenes amb l'objectiu de fer-los créixer l'interès per la ciència.

En una gran sala hem pogut provar, investigar, tocar, observar, fer circuits amb rampes, manipular imants, miralls, mecanismes, balances, equilibris,… També hem pogut mirar a través dels microscopis i observar amb lupes diferents minerals, així com també gaudir de diverses propostes de natura: hem vist insectes pal vius, ous i plomes de molts ocells de mides i colors diversos, el cos dels animals per dins (RX) i per fora, llavors, roques, i moltes coses més…

En una altra sala, més petita (la sala fosca), hem fet activitats relacionades amb la llum utilitzant llanternes. Hem jugat amb la llum i l’ombra, amb transparències de colors, i molts altres efectes.

Ens ho hem passat molt bé, tant, que no volíem marxar!!!

No us perdeu el recull d'imatges que hem preparat.

- Desvetllar la seva curiositat.

- Parlar dels canvis climàtics en les estacions.

 Hem dividit el treball en quatre sessions:

1a sessió: MIREM, TOQUEM, MANIPULEM, EXPERIMENTEM…

Amb una conversa prèvia i amb les preguntes: Què és la neu? d'on surt? i en podem fer?, hem començat un treball divertit amb diferents materials.

2a sessió: FEM NEU!!

 Creem neu artificial barrejant diferents materials.

- Espuma d’afaitar i bicarbonat.

- Gel de bany i bicarbonat.

- Amb cola i espuma d’afaitar.

Amb aquesta última també hem dibuixat un bonic ninot de neu.

I ho hem aconseguit … HEM FET NEU I BEN FREDA!

3a sessió: PINTEM AMB GEL!!

Un altre dels nostres reptes ha estat el GEL: Què és el gel? de què està fet? podem pintar amb el gel?

Vàrem fer glaçons de pintura amb aigua i sense aigua i vam poder experimentar i fer un dibuix ben bonic!

4a sessió: Neuuuuu!! Neuuuu a Igualada!!

Ha arribat la neu a Igualada i els Esquirols hem aprofitat per jugar amb ella. Hem estat una bona estona al pati jugant-hi. Que freda!!

N’hem agafat una mica i hem intentat pintar-la. Mireu, mireu!!

Per veure més imatges cliqueu la càmera.