Com cada any, els alumnes del Col·legi Jesús-María participen al concurs de dibuix dels Tres Tombs d’Igualada.

Aquest any la majoria d’alumnes de 6è han realitzat les seves composicions artístiques emprant llapis de grafit i aplicant la tècnica del difuminat. Tanmateix han predominat els dibuixos realistes per sobre dels abstractes.

Els Tres Tombs és una festa tradicional que consisteixen en fer tres voltes a aquella ciutat o poble. Allà on aquesta festa es celebra hi participa molta gent i sobretot hi ha molts cavalls però també ponis i traginers.

L’ofici dels traginers consisteix en transportar mercaderies usant besties de càrrega com el cavall, el ruc, la mula o el bou.

Durant molts anys, els traginers, han fet possible l’intercanvi tant de mercaderies, com d'informació, com el desplaçament de persones.

Berta Lamolla i Salah Rhezouani

This term, the 6 grade students in Jesús-Maria Primary School, are working on a project called An English Spoken Country.

This task consists on creating a final project which describes, in English of course, different contents of a country. 

The procedure includes the practice of a variety of aspects such as creating logos, a front page, and designing characteristics.

The aim is to be able to create our own project as best as we can, using the technologies, creativity and foreign languages.

Bernat Marimon i Clàudia Terés

Here there are some images showing how we are working in class.

Canvia el Xip és una activitat que vam dur a terme el passat 20 de gener.

Aquest taller consistia en realitzar una cursa on ens dividíem en dos equips. Per realitzar la cursa vam haver de posar-nos dins d’un sac i saltar fins arribar a una corda.

Un equip, que representava l’equip ric, portava un maletí que no pesava gens. L’altre equip, pobre, portava una bossa que pesava molt. A l’arribar a la corda l’equip ric havia de fer 8 salts amb una corda i, l’equip pobre 20. Guanyava qui arribava abans a la meta.

La conclusió a la qual vam arribar va ser que injustament l’equip ric va guanyar amb menys feina i l’equip pobre va fer molta feina sense obtenir un resultat positiu.

Tot reflexionat vam arribar a la conclusió que a la vida real aquest fet està passant. Vam iniciar una debat aportant les nostres opinions i trobant les semblances del joc amb el que succeeix a la nostra societat actualment.

Aquesta activitat ens ha semblat per a tots positiva i hem reflexionat sobre el comerç just i l’explotació infantil entre d’altres aspectes. També la necessitat de plantejar-nos solucions per tal d’establir més igualtats entre països.

Gemma Cuadras i Sara Sánchez

El passat dia 15 de desembre del 2015, els alumnes de sisè de Primària, vam anar a l’Escola Anoia. Primer ens van ensenyar programes per dissenyar com ara “L’ Scratch” i també ens van ensenyar dos robots de la casa “Lego”. Un dels robots podia fer funcions diverses com ara detectar un obstacle o seguir una línia negra. L’ altre era una mà robòtica que podia agafar objectes.

Va ser una experiència molt divertida i inoblidable! També va ser emocionant perquè vam visitar l'escola de secundària.

Els alumnes de cinquè i sisè també hem celebrat el Nadal en francès.

A partir del poema de Corinne Albaut “De toutes les couleurs”, els nens i nenes han elaborat uns arbres de Nadal amb felpa i els han decorat amb boles de molts colors perquè tothom pugui trobar el color que més li agradi.

- “Des goûts et des couleurs on n’en discute pas” - diuen els francesos. I és que és veritat que a tots ens agraden colors diferents i a tots ens agraden coses diferents del Nadal: els Reis, el tió, els llums de colors, els dinars familiars, etc.

Entre tots, hem decorat l’arbre de fora el pati mitjançant boles de colors i els versos d’aquest mateix poema. Mireu que maco ens ha quedat entre tots.

Fins i tot ens hem desitjat bon Nadal en francès: “Joyeux Noël”!!

“Bon courage et bon travail pour la reprise du cours à tous”!!

Cliqueu la càmera per veure més imatges.