Aquest trimestre hem iniciat un projecte anomenat  “Amanida de contes” per treballar el gènere del conte. Entre d’altres activitats hem hagut d’exposar un conte elaborat en parelles o individualment.

Consistia en que la parella o la persona inventés un conte amb diferents títols i personatges de contes tradicionals. Per escollir l’amanida de contes i personatges, vam dividir títols, contes i personatges de contes. Cada grup escollia dos títol de contes i 3 o 4 personatges. L’atzar és el que decidia què havia de fer cadascú o cada grup. Aquest sorteig va ajudar a crear noves i disparades idees per inventar nous contes divertits.

Aquest treball s’explicarà a diverses classes, us en donarem informació més endavant respecte a com ha anat i si han agradat aquests contes tan especials.

                                                            Naiara Montoya i Andrea Pérez

Aquest any, els alumnes de la classe de 6è i de P-5, els Mussols, estem realitzant una activitat conjunta que s’anomena Padrins Lectors.

Què són els padrins lectors?

Consisteix en apadrinar un o dos nens o nenes i ajudar-los en el procés d’animació a la lectura. Aquesta activitat és molt emocionant per ells i per nosaltres perquè aprenen a llegir i nosaltres connectem més amb ells i intercanviem experiències noves i divertides.

La senyoreta de P-5 ens ha explicat com fer-ho per ser uns bons padrins lectors.

Com es fa de padrins lectors?

Doncs hem de fer-los llegir (amb la nostra ajuda) uns llibres que repeteixen més o menys la mateixa paraula i, per fer-ho més divertit, poden jugar a jocs que tracten de formar paraules i conèixer els sons d’aquestes.

S’ha de tenir molta paciència però és molt gratificant el què sentim.

Què se sent al ser padrí lector?

És una gran satisfacció saber que ajudem a altres nens i nenes a trobar el gust per la lectura i aprendre a llegir com nosaltres. També se sent molta alegria perquè ells ens estimen molt.

Melinna Alvarez i Dana Pijoan

Cliqueu la càmera per veure més imatges.

Tot treballant l’expressió oral, els alumnes de 6è, a l’àrea de llengua catalana, han elaborat una sèrie de projectes audiovisuals on ens han mostrat les seves dots artístiques.

Per art de màgia és un petit projecte que vincula competències de llegua catalana i digitals. Consisteix en treballar les formes d’expressió oral per mitjà de la motivació i autoanàlisi. Així doncs, el resultat final ha sigut que els alumnes han gravat uns trucs de màgia exposant les seves habilitats expressives.

Aquí en teniu un petit tastet…

Cada dia, els nois i noies de 2n fem l’Endevinalla del dia. Juguem tots en equip contra el nostre mestre. 

El Joan ens llegeix una endevinalla a primera hora i nosaltres l’hem de descobrir durant el dia,  però no la podem dir fins a última hora que és quan es descobreix l’enigma.

Mireu quina pallisa li estem fent al Joan! Una de les endevinalles del dia que vam fer va ser:

NEIX BEN VERD,
MOR BEN ROIG
I ÉS MÉS BUIT
QUE EL CAP D'UN BOIG?

Què és?

Els nois i noies de 2n hem convertit la classe en una redacción d’un diari, EL DIARI de 2N.

Hem après a fer de periodistes creant una notícia per al nostre diari i una portada ben bonica i informativa amb il·lustracions perquè el lector quedi ben informat. Guaiteu quin mural més guapo que hem fet!