Des de l’assignatura de Coneixement del Medi Natural, els alumnes de la classe de 6è, han construït un circuit elèctric treballant individualment o amb parelles.

Primerament, han realitzat un esquema previ del circuit que volien construir, així com una llista del material necessari per tal de fer-lo. 

Un cop fet, revisat i perfeccionat l’esquema previ, varen començar a construir els circuits. Es va disposar de força temps per poder complir amb els terminis i realitzar el treball correctament sense presses.

Així doncs, a mitjans de maig, els nois i noies vam dur els circuits elèctrics finalitzats a l’escola on, a partir dels quals, varen muntar una exposició a la biblioteca perquè els poguessin veure tots els nens i nenes de l’escola. Quan la van tenir preparada, van elaborar un cronograma per tal que els diferents cursos poguessin fer la visita a l’exposició i entre tots varen ensenyar i explicar els circuits als nens i nenes que els vistaven.

Finalment, cada u va fer una exposició oral explicant el seu circuit i, a partir de l’observació del circuit i de l’explicació de l’autor o autors, es varen autoavaluar amb la supervisió de la professora, obtenint uns resultats finals de molt nivell. 

Estem tots molt contents i orgullosos de la feina feta i dels resultats obtinguts!

El fet de treballar amb aquesta metodologia, més enllà de treballar el tema de l’electricitat, ha implicat el desenvolupament de diverses competències bàsiques com el tractament de la informació i la competència digital, la competència lingüística, la matemàtica, la social i ciutadana, així com l’autonomia i iniciativa personal i aprendre a aprendre, a més, lògicament del coneixement i interacció amb el món físic.

En nom dels professors volem felicitar-vos per la feina realitzada, que no ha estat poca ni fàcil, i en nom dels professors i els alumnes de la classe, també volem agrair a les famílies i persones pròximes que han dedicat part del seu temps a col·laborar en la construcció dels circuits.

Aquí us deixem un bon recull de les fotografies de totes les activitats que s’han realitzat entorn als circuits, així com els propis treballs i els autors dels mateixos. Esperem que gaudiu veient-les ja que aquest treball, tot i que ens ha agradat molt fer-lo i n’hem après moltes coses, ens ha suposat un esforç i una dedicació molt important.

Cliqueu la càmera per veure les imatges.

Divendres dia 29 de gener del 2016, els alumnes de 6è vam assistir a una xerrada d’astronomia. La xerrada la va fer el Sr. Albert  Borràs, el director de l’Observatori de Pujalt.

L’astronomia es la ciència que estudia els cossos celestes.

La xerrada va ser molt interesant, per mitjà d’un programa que es diu Stellarium ens va ensenyar planetes, estrelles, constel·lacions i moltes coses més. També va utilitzar diverses maquetes de planetes i per finalitzar ens va fer un parell d'experiments, un dels quals es basava amb un plat ple d’aigua que al posar-hi una moneda al fons, per mitjà de la refracció de la llum, semblava que estigués flotant a l'aigua.

Óscar Abril i Cristian García

Cliqueu la càmera per veure més imatges.

  També trobareu més imatges a l'àlbum de l'escola "Tallers de l'Observatori de Pujalt 2016".

 

Us agrada perfumar-vos? Doncs heu de saber que molts dels perfums comercials tenen compostos químics que poden ocasionar alguns problemes de pell, sobretot en el cas de pells sensibles amb al·lèrgies, i també altres problemes de salut. Tanmateix, podeu optar per perfumar-vos amb fragàncies naturals procedents dels hidrolats i els olis essencials.

Nosaltres, a l’Escola Anoia, hem creat els nostres perfums a base d’herbes aromàtiques naturals. Aquí teniu unes quantes imatges del procés d’elaboració.

El passat dia 15 de desembre del 2015, els alumnes de sisè de Primària, vam anar a l’Escola Anoia. Primer ens van ensenyar programes per dissenyar com ara “L’ Scratch” i també ens van ensenyar dos robots de la casa “Lego”. Un dels robots podia fer funcions diverses com ara detectar un obstacle o seguir una línia negra. L’ altre era una mà robòtica que podia agafar objectes.

Va ser una experiència molt divertida i inoblidable! També va ser emocionant perquè vam visitar l'escola de secundària.

Els nens i nenes de la classe de 6è, a l'assignatura de Medi Natural, hem realitzat un projecte pràctic, per tal de conèixer els diferents tipus de cèl·lules que formen els éssers vius.

Per fer-ho, hem observat diferents tipus de cèl·lules a través del microscopi òptic, de les quals n’hem pogut observar les parts principals, diferenciar les cèl·lules eucariotes de les procariotes, i determinar les semblances i diferències entre les cèl·lules dels animals, els vegetals i els microorganismes (bacteris, protozous i fongs).

Per altra banda, per tal de conèixer millor els microorganismes, vàrem deixar una taronja uns quants dies en un recipient amb l’objectiu de veure si sortia una floridura (tipus de fong). Aquesta va sortir, vam agafar-ne mostres, tot aprenent quin material es necessita i com s’han de preparar per tal de poder observar-les amb el microscopi òptic, i vam poder observar les cèl·lules d’aquest ésser viu tan petit.

Cliqueu la càmera per veure més fotografies.

Els alumnes de 5è hem anat a visitar la Vila Romana de l’Espelt, l’any en què ha estat reconeguda com a Bé Cultural d’Interès Nacional.

Així doncs, els alumnes van poder conèixer l’any aproximat de la seva construcció, el motiu de la situació de la vila i van aprendre a reconèixer cada una de les dependències d’aquesta antiga Vila Romana. Ha estat una visita molt interessant.

Cliqueu la càmera per veure més imatges.

La Glòria, la promotora del taller, va nodrir als nostres alumnes d’informació valuosíssima. Els va contextualitzar en la globalització en què es troba avui en dia el nostre comerç i va ensenyar a interpretar les etiquetes que acompanyen tota mena de calçat.