Aquest any, els alumnes de la classe de 6è i de P-5, els Mussols, estem realitzant una activitat conjunta que s’anomena Padrins Lectors.

Què són els padrins lectors?

Consisteix en apadrinar un o dos nens o nenes i ajudar-los en el procés d’animació a la lectura. Aquesta activitat és molt emocionant per ells i per nosaltres perquè aprenen a llegir i nosaltres connectem més amb ells i intercanviem experiències noves i divertides.

La senyoreta de P-5 ens ha explicat com fer-ho per ser uns bons padrins lectors.

Com es fa de padrins lectors?

Doncs hem de fer-los llegir (amb la nostra ajuda) uns llibres que repeteixen més o menys la mateixa paraula i, per fer-ho més divertit, poden jugar a jocs que tracten de formar paraules i conèixer els sons d’aquestes.

S’ha de tenir molta paciència però és molt gratificant el què sentim.

Què se sent al ser padrí lector?

És una gran satisfacció saber que ajudem a altres nens i nenes a trobar el gust per la lectura i aprendre a llegir com nosaltres. També se sent molta alegria perquè ells ens estimen molt.

Melinna Alvarez i Dana Pijoan

Cliqueu la càmera per veure més imatges.

Canvia el Xip és una activitat que vam dur a terme el passat 20 de gener.

Aquest taller consistia en realitzar una cursa on ens dividíem en dos equips. Per realitzar la cursa vam haver de posar-nos dins d’un sac i saltar fins arribar a una corda.

Un equip, que representava l’equip ric, portava un maletí que no pesava gens. L’altre equip, pobre, portava una bossa que pesava molt. A l’arribar a la corda l’equip ric havia de fer 8 salts amb una corda i, l’equip pobre 20. Guanyava qui arribava abans a la meta.

La conclusió a la qual vam arribar va ser que injustament l’equip ric va guanyar amb menys feina i l’equip pobre va fer molta feina sense obtenir un resultat positiu.

Tot reflexionat vam arribar a la conclusió que a la vida real aquest fet està passant. Vam iniciar una debat aportant les nostres opinions i trobant les semblances del joc amb el que succeeix a la nostra societat actualment.

Aquesta activitat ens ha semblat per a tots positiva i hem reflexionat sobre el comerç just i l’explotació infantil entre d’altres aspectes. També la necessitat de plantejar-nos solucions per tal d’establir més igualtats entre països.

Gemma Cuadras i Sara Sánchez

La Glòria, la promotora del taller, va nodrir als nostres alumnes d’informació valuosíssima. Els va contextualitzar en la globalització en què es troba avui en dia el nostre comerç i va ensenyar a interpretar les etiquetes que acompanyen tota mena de calçat.

 

Els alumnes de 5è i 6è han participat en un projecte solidari promogut per la Creu Roja anomenat “joguina solidària”.

Així doncs, els alumnes han aportat un donatiu monetari voluntari per poder comprar regals de caire educatiu. Aquests regals aniran destinats a nens i nenes amb pocs recursos i d’aquesta manera col·laborem perquè cap infant no es quedi sense regal.

El divendres 19 de desembre es van dur les joguines que es van poder comprar amb els diners recollits al teatre de La Sala, punt de recollida de joguines pels membres de la Creu Roja.