Divendres dia 29 de gener del 2016, els alumnes de 6è vam assistir a una xerrada d’astronomia. La xerrada la va fer el Sr. Albert  Borràs, el director de l’Observatori de Pujalt.

L’astronomia es la ciència que estudia els cossos celestes.

La xerrada va ser molt interesant, per mitjà d’un programa que es diu Stellarium ens va ensenyar planetes, estrelles, constel·lacions i moltes coses més. També va utilitzar diverses maquetes de planetes i per finalitzar ens va fer un parell d'experiments, un dels quals es basava amb un plat ple d’aigua que al posar-hi una moneda al fons, per mitjà de la refracció de la llum, semblava que estigués flotant a l'aigua.

Óscar Abril i Cristian García

Cliqueu la càmera per veure més imatges.

  També trobareu més imatges a l'àlbum de l'escola "Tallers de l'Observatori de Pujalt 2016".

Aquest any, els alumnes de la classe de 6è i de P-5, els Mussols, estem realitzant una activitat conjunta que s’anomena Padrins Lectors.

Què són els padrins lectors?

Consisteix en apadrinar un o dos nens o nenes i ajudar-los en el procés d’animació a la lectura. Aquesta activitat és molt emocionant per ells i per nosaltres perquè aprenen a llegir i nosaltres connectem més amb ells i intercanviem experiències noves i divertides.

La senyoreta de P-5 ens ha explicat com fer-ho per ser uns bons padrins lectors.

Com es fa de padrins lectors?

Doncs hem de fer-los llegir (amb la nostra ajuda) uns llibres que repeteixen més o menys la mateixa paraula i, per fer-ho més divertit, poden jugar a jocs que tracten de formar paraules i conèixer els sons d’aquestes.

S’ha de tenir molta paciència però és molt gratificant el què sentim.

Què se sent al ser padrí lector?

És una gran satisfacció saber que ajudem a altres nens i nenes a trobar el gust per la lectura i aprendre a llegir com nosaltres. També se sent molta alegria perquè ells ens estimen molt.

Melinna Alvarez i Dana Pijoan

Cliqueu la càmera per veure més imatges.

La primera setmana de febrer, concretament el divendres, celebrem la tradicional excursió de Dijous Llarder. Tots els alumnes des de P3 fins a 6è de primària anem a Masia Aubareda de Sant Martí de Tous i ens hi quedem tot el dia.

Com cada any, fem un recorregut caminant amb l’objectiu d’arribar a la Fou. A l’estona de temps lliure els alumnes podem jugar, fer cabanes, explorar, etc. En el cas de 6è, és l’últim any i ho aprofitem al màxim.

Les tradicions del Dijous Llarder: el Dijous Llarder o Dijous Gras, és el primer dia de Carnaval, una de les seves tradicions és menjar botifarres d’ou. També és costum prendre truita amb botifarra. A  l’hora d’esmorzar, per postres o per berenar es menja la tradicional coca de llardons.

Fiorella Queirolo i Carla Laguna

Cliqueu la càmera per veure més fotografies de la sortida.

Dimecres dia 27 de gener vam anar al Museu de la Pell d’Igualada i Comarcal de l’Anoia. Quan vam arribar al recinte una guia ens esperava per tal d’iniciar la visita amb una activitat al taller.

L’activitat va consistir en dues parts. La primera, explicativa, va servir per conèixer, tocar i classificar diferents tipus de pell. La segona part va anar dirigida a realitzar una manualitat força divertida que consistia en elaborar un collaret o un clauer de pell.

Per tal de fer l’artesania, vam haver de tractar la pell amb aigua i després, utilitzar un martell i unes cunyes que servien per decorar amb figures d’estrelles, flors, llunes…etc, la pell del nostre collaret o clauer.

Finalment, vam untar la pell amb crema per tal de donar brillantor a l’objecte que cadascú va fer.

    

Acabat el taller, vam desplaçar-nos a un altre espai del  museu. Allí vam començar una visita guiada on ens van explicar l’ofici d’adober. També ens van ensenyar imatges, objectes i màquines que s’utilitzaven per aquest ofici.

Vam aprendre moltes coses noves i va ser una experiència molt divertida.

 Ainoa Delgado i Gil Cuadras

Cliqueu la càmera per veure més imatges.

 

Us agrada perfumar-vos? Doncs heu de saber que molts dels perfums comercials tenen compostos químics que poden ocasionar alguns problemes de pell, sobretot en el cas de pells sensibles amb al·lèrgies, i també altres problemes de salut. Tanmateix, podeu optar per perfumar-vos amb fragàncies naturals procedents dels hidrolats i els olis essencials.

Nosaltres, a l’Escola Anoia, hem creat els nostres perfums a base d’herbes aromàtiques naturals. Aquí teniu unes quantes imatges del procés d’elaboració.

Com cada any, els alumnes del Col·legi Jesús-María participen al concurs de dibuix dels Tres Tombs d’Igualada.

Aquest any la majoria d’alumnes de 6è han realitzat les seves composicions artístiques emprant llapis de grafit i aplicant la tècnica del difuminat. Tanmateix han predominat els dibuixos realistes per sobre dels abstractes.

Els Tres Tombs és una festa tradicional que consisteixen en fer tres voltes a aquella ciutat o poble. Allà on aquesta festa es celebra hi participa molta gent i sobretot hi ha molts cavalls però també ponis i traginers.

L’ofici dels traginers consisteix en transportar mercaderies usant besties de càrrega com el cavall, el ruc, la mula o el bou.

Durant molts anys, els traginers, han fet possible l’intercanvi tant de mercaderies, com d'informació, com el desplaçament de persones.

Berta Lamolla i Salah Rhezouani

This term, the 6 grade students in Jesús-Maria Primary School, are working on a project called An English Spoken Country.

This task consists on creating a final project which describes, in English of course, different contents of a country. 

The procedure includes the practice of a variety of aspects such as creating logos, a front page, and designing characteristics.

The aim is to be able to create our own project as best as we can, using the technologies, creativity and foreign languages.

Bernat Marimon i Clàudia Terés

Here there are some images showing how we are working in class.

Canvia el Xip és una activitat que vam dur a terme el passat 20 de gener.

Aquest taller consistia en realitzar una cursa on ens dividíem en dos equips. Per realitzar la cursa vam haver de posar-nos dins d’un sac i saltar fins arribar a una corda.

Un equip, que representava l’equip ric, portava un maletí que no pesava gens. L’altre equip, pobre, portava una bossa que pesava molt. A l’arribar a la corda l’equip ric havia de fer 8 salts amb una corda i, l’equip pobre 20. Guanyava qui arribava abans a la meta.

La conclusió a la qual vam arribar va ser que injustament l’equip ric va guanyar amb menys feina i l’equip pobre va fer molta feina sense obtenir un resultat positiu.

Tot reflexionat vam arribar a la conclusió que a la vida real aquest fet està passant. Vam iniciar una debat aportant les nostres opinions i trobant les semblances del joc amb el que succeeix a la nostra societat actualment.

Aquesta activitat ens ha semblat per a tots positiva i hem reflexionat sobre el comerç just i l’explotació infantil entre d’altres aspectes. També la necessitat de plantejar-nos solucions per tal d’establir més igualtats entre països.

Gemma Cuadras i Sara Sánchez

El passat dia 15 de desembre del 2015, els alumnes de sisè de Primària, vam anar a l’Escola Anoia. Primer ens van ensenyar programes per dissenyar com ara “L’ Scratch” i també ens van ensenyar dos robots de la casa “Lego”. Un dels robots podia fer funcions diverses com ara detectar un obstacle o seguir una línia negra. L’ altre era una mà robòtica que podia agafar objectes.

Va ser una experiència molt divertida i inoblidable! També va ser emocionant perquè vam visitar l'escola de secundària.