Un any més a l'escola hem preparat la Pasqua amb molt il.lusió.

Aquest curs , a la nostra classe, també hem fet els tradicionals "tallers d'ous"i, ha estat una activitat, com sempre, molt divertida i enriquidora. També com és habitual i molt desitjat per nosaltres , hem decorat plegats una mona i NYAM! que bona!

Tornant de vacances i aprofitant que és primavera, estem estudiant les plantes; sabeu que farem? plantarem llavors per observar directament el seu cicle vital. Ja us anirem explicant…

Ah! oblidàvem  dir-vos que ja hem començat el "joc del carter" i per cert ens ho passem molt bé…ara que ja sabem escriure una miqueta podem enviar missatges als nostres amics i fer-los contents una estona i així jugant, jugant aprenem a escriure cada dia més i més bé.

L'estudi del medi que envolta a l'infant és un dels aprenentatges importants a l'educació infantil. És per això que realitzem activitats de descoberta per anar descobrint el món que l'envolta.

A partir d'obsevacions, on els infants tenen l'oportunitat de veure, tocar, palpar, manipular, olorar…, fan assimilacions del que tenen davant amb la participació de tots els sentits. Mitjançant l'associació s'amplia el pensament abstracte de l'infant. Anem plantejant preguntes i donant respostes prèvies(hipòtesi) que després de fer l'experiment podrà comprovar si són certes o no.

L'OBJECTIU de l'experiment que hem realitzat a la nostra classe és experimentar els canvis d'estat dels líquids, com l'aigua, quan pateixen canvis de temperatura.

"VEUREM COM L'AIGUA CANVIA D'ESTAT
SEGONS LA TEMPERATURA A LA QUE ESTIGUI"

1- Posem aigua en un got. Mirem, toquem, olorem… i ens preguntem:

    -Com la podem refredar?

    -Com la podem escalfar?

    -Què passarà si la refredem molt?  i si la posem al sol?….

2-Posem el got d'aigua al congelador i l'endemà anem a veure què ha passat. Tornem a tocar, mirar, olorar…

CONCLUSIONS: El fred del congelador converteix l'aigua en gel (sòlid). La calor escalfa el gel i es torna a convertir en líquid.

Voleu veure les fotos del nostre experiment?

Que els nostres alumnes interioritzin la imatge que tenen del seu cos, és un dels objectius que volem que assoleixin.

El desenvolupament de l'esquema corporal és un procés lent i que depèn de la maduració neurològica i de les experiències que el nen té.

Aquests dies hem estudiat el cos humà realitzant diferents activitats. Una de les activitats que hem fet, ha estat pintar amb pintures, damunt d'una rajola de fang, la figura humana. Si el nen té un bon domini del seu traç, reflectirà en el seu dibuix si té ben interioritzat l'esquema corporal.

Ens ho hem passat molt bé i, ho hem fet amb molta il.lusió per vosaltres perquè ho guardeu a la capseta de records dels vostres fills….

Mireu les fotos. Us agraden?

A l'escola ens agrada viure les tradicions i per això cada any realitzem algun treball sobre "ELS TRES TOMBS".

Els TRES TOMBS és una de les festes més tredicionals de la nostra ciutat; Sant Antoni és el patró dels animals i dels traginers. Durant uns dies hem parlat dels traginers, dels animals domèstics i sobretot dels cavalls. Mireu quins dibuixos més bonics que hem fet…

Un any més, des de l'escola, intentem que els nostres alumnes prenguin consciència de la importància de tenir cura del nostre cos; és per això que realitzem un eix transversal d'educació per la salut, on treballem diferents temes (l'alimentació, la neteja del cos, la prevenció de malalties, …).

A la nostra classe ha vingut una dentista i ens ha explicat què és la càries i què podem fer per prevenir-la. Ens ha aconsellat que no mengem massa dolços i que sempre que poguem ens rentem les dents després de menjar i , sobretot, abans d'anar a dormir.

Però rentar-se les dents no és tant fàcil com sembla, i ens ha ensenyat, com fer-ho bé, amb una boca gegant. Hem observat com cal rentar les dents, i també ens ha regalat un raspall de dents per cadascú perquè poguem posar-ho en pràctica.

Ens hem inventat un rodolí:

"PER TENIR SALUNT DENTAL
RENTAT LES DENTS COM CAL"

Mireu les fotos clicant la càmera o entrant a l'àlbum de la classe.

Des de que va començar el curs hem parlat cada dia una miqueta dels mussols. Tots hem participat portant llibres, contes, fotografies… i així poc a poc hem anat aprenent coses d'aquests animals.

ELs mussols són aus rapinyaires; com totes les aus tenen: plomes, bec, dues potes, ales…i neixen d'ous.

No són tots iguals. Tenen formes, colors i mides diferents.

Cacen de nit i són carnívors. Mengen mosquits, ratolins, serps, granotes…

Tenen molt bona vista i oïda, potser per això la nostra classe es diu la classe dels mussols, perquè tots hem de tenir bona oïda i bona vista si volem aprendre a llegir molt bé; la veritat és que la senyoreta ens diu que som uns Mussols molt bons "je, je"…deu ser perquè sempre estem molt atents i estem aprenent a llegir molt… Ah! per cert, quan en sapiguem una mica més jugarem al joc del carter que ja us explicarem en que consisteix. La Rosa diu que hem de practicar llegir i escriure i així en sabrem molt i podrem jugar ben aviat al joc del carter. Bé doncs, a veure quan us podrem dir que ja hem començat a jugar.

Ja som Mussols!

Aquest curs la nostra mascota és el Xot, un mussol molt espavilat que ens ensenyarà moltes coses i ens ajudarà a aprendre d'una manera divertida.

Per donar-li la benvinguda hem fet un mussol de paper amb el que decorarem la nostra classe i, més endavant la nostra casa.

Com que volem aprendre moltes coses dels mussols, hem començat un treball que ens donarà resposta a preguntes com: què mengen els mussol? on viuen? quan dormen? com neixen?…etc.

Ja us anirem informant de totes les activitats que anirem fent i de les coses que haurem aprés al finalitzar el projecte. Fins aviat!

Entre tots els alumnes de la nostra classe hem pensat, escrit i dibuixat un conte; EL SOMNI D'EN PAU

Avui, dia 23 d'abril del 2009, diada de Sant Jordi, us el regalem a tots vosaltres.

Esperem que us agradi.

CLIQUEU LES IMATGES PER VEURE-LES MILLOR

La primavera ja ens envolta …tot es desperta!

A la classe aquests dies estem parlant de tot el que passa durant aquesta estació: el paisatge canvia, tot reneix, els ocells tornen, els arbres floreixen, hi ha altres fruites, ens vestim diferent, el dia és més llarg…..

Els nens i les nenes han portat flors, branques d’ametller, branquetes de romaní i de farigola, ginesta…. 

Hem aprofitat per fer d’artistes i pintar algunes d’aquestes plantes i flors.

La ginesta és un arbust molt proper a la nostra comarca i ens ha fet il.lusió pintar-la i també aprendre un poema sobre ella, d’un poeta català molt apreciat:”Joan Maragall”

LA GINESTA

La ginesta altra vegada,
la ginesta amb tanta olor,
és la meva enamorada 
que ve al temps de la calor.
Per donar-li una abraçada,
he pujat dalt el serrat.
A la primera besada
m´ha deixat tot perfumat.