Com que hem estat aprenent coses sobre els pingüins… n'hem modelat un amb fang!

Primer vam començar modelant la plastilina per tal d’aprendre els passos a seguir si volíem un bon resultat. A continuació, vam repetir el procés però amb el fang i, de mica en mica, anàvem donant-li forma: the wings (ales), the body (cos), the beak (bec)… Tot i el bon resultat, cal dir que no va ser gens fàcil!

Mentre els pingüins s’anaven assecant, vam anar portant pedres a l’escola, les quals farien de suport per la nostra figura. Aquestes les vam pintar de color white (blanc) i en vam fer de totes les mides, big and small (grans i petites)!

Si voleu veure el procés i el resultat final, feu un cop d’ull a les fotografies!

Have a look!!

L'hivern ens porta el fred i, parlant del fred i del planeta, hem tingut curiositat per aprendre coses dels pingüins i dels esquimals.

Hem cercat informació i cada un de nosaltres ha realitzat un petit treball sobre el què ha après. Hem pogut compartir els nostres coneixements amb la resta de la classe i, a part d'aprendre a expressar-nos en públic, hem après molt els uns dels altres realitzant aquest petit projecte.

Hem escrit, dibuixat i creat a partir d'aquest tema.

Cliqueu la càmera per veure totes les fotos de l'activitat.

Torna Nadal i com cada any ens emocionem i il.lusionem. Nadal és la suma d’un món de símbols: estels, llum, avet, tió, pessebre, pastors, reis, nen, l’ase, el bou… 

Aquests símbols parlen al cor. Celebrar implica més que recordar, demana obrir el cor a l’alegria.

Nadal hauria de ser cada dia! Nadal és amor, gratitud, respecte, bondat, tendresa…

Cada dia hauríem de poder obrir el cor com ho fem aquests dies… lluitar per superar-nos cada dia i fer front a les contradiccions.

A l’escola són dies molt bonics i, tot i que també de nervis perquè tot esdevingui com desitgem, intentem que els nostres infants visquin la màgia del Nadal i que no perdin la innocència que tots voldríem encara tenir.

Aquest any a primària ja no ens arriba el tió, però la nostra senyoreta, si som bons minyons (i ho som mooolt) ens fa alguna que altra màgia, com el piticlín d’on ens va caure de l'orella el picarol de la bona sort, una moneda de xocolata…

Ei…i farem l’amic invisible… quina emoció!

També, com sempre, guarnim tota l’escola, cantem, aprenem el poema i esperem emocionats el dia de la cantada de nadales en la que tots, juntament amb les famílies, celebrem el Nadal. 

Bon NADAL a tothom!!! i molta felicitat pel nou any 2015. Muuuuuuuua!!! 

Hi ha alguna manera per ajudar els nens i nenes a ser més feliços? La psicòloga Silvia Álava, creu que el 50% de la felicitat es deu a factors genètics, un 10% a les circumstàncies viscudes i un 40% a l’activitat emocional que podem aprendre a controlar per ser més feliços.

Segons aquesta psicòloga, són 8 les claus per aconseguir que els nens i nenes siguin més feliços: 

• Ensenyar-los que cal ser amable: els nens i nenes amables experimenten més satisfacció, són més carinyosos i tenen una major acceptació entre els seus companys, de manera que se senten millor amb ells mateixos.
• Donar les gràcies: La gratitud afavoreix l’estabilitat mental i enriqueix el creixement dels infants. Així, els nens i nenes valoren més tot allò que tenen i el seu entorn.
• Ser positiu: els nens educats en un entorn positiu són més segurs i creuen més en ells mateixos.
• No etiquetar: s’ha d’evitar posar etiquetes als infants. Dir-los “ets dolent”, “ets un ploramiques”, els predisposa a adaptar la seva actitud per encaixar en aquest perfil.
• No dramatitzar: Cal donar el seu valor just a les coses i les situacions. Insultar i faltar al respecte s’ha d’evitar de totes les maneres per més que et treguin de polleguera.
• Èxits personals: els nens i nenes són més feliços si aconsegueixen els seus objectius gràcies als seus mèrits. Els hem d’animar en aquest sentit.
• Autonomia: estimular la independència dels nens potenciarà la seva autoestima, la seva seguretat i la seva confiança en ells mateixos.
• Intel·ligència emocional: els nens i nenes han d’aprendre a controlar i regular les seves emocions per resoldre els problemes de manera pacífica. Això genera tranquil·litat i harmonia en el seu caràcter.

Tots junts, escola i família, ho tindrem present en el dia a dia per ajudar als nostres infants a sentir-se feliços avui i demà. 

Una activitat que fem quan és l'aniversari d'un nen o nena de la classe, és fer que se senti el protagonista del dia. Aquest dia tan especial, volem que se senti encara més feliç i deixem que pugui escollir ser el primer de la fila, repartir l'esmorzar, li cantem i dediquem unes cançons i el fem asseure en una cadira i cada company diu una cosa que li agrada d'ell o ella, li escrivim i li donem de record. Tots en guardem un record per l'àlbum de la classe. Així també s'afavoreix pensar en positiu i ens adonem que totes les persones tenen coses que ens agraden i que és bonic de dir-les.

El cultiu de la creativitat és necessari en un món canviant com el d'avui, en el qual cal estar preparat per afrontar noves situacions.

Per això, a l'escola intentem potenciar la creativitat innata que tenen els infants i realitzem activitats diverses per  tal de cultivar-la i millorar-la. Ho fem en el dia a dia, quan fem matemàtiques, llenguatge, ed. física, música, ciències, plàstica… etc.

No n'hi ha prou en deixar que l'alumne s'expressi lliurement. Cal aplicar estratègies, utilitzar mètodes, plantejar situacions i donar propostes i eines.

Aquest curs hem fet un treball en grup on, després de treballar les formes geomètriques, el color, les línies, etc. … cada alumne ha dibuixat i pintat sobre un suport de suro una forma a partir d'uns suggeriments i de la seva pròpia creativitat.

Ha quedat un quadre molt alegre i bonic. Som uns artistes!! 

Aquest curs continuem buscant alguns moments per experimentar i entendre la ciència, ja que a partir de la manipulació i l'observació, aprenem a treure conclusions que de ben segur no oblidarem.

Com diu una reflexió de Confuci, un pensador xinès: "M'ho van explicar i ho vaig oblidar, ho vaig veure i ho vaig comprendre, ho vaig fer i ho vaig aprendre".

A cicle inicial, aprofitant que va ser la setmana de la ciència, vàrem realitzar dos experiments:

-Posar un ou en un got amb vinagre i observar el canvi que es produeix en l'ou.

-Posar ossos de pollastre també en un pot amb vinagre. Aprofitant que hem estudiat l'esquelet i hem parlat de què estan fets els ossos, n'hem portat de pollastre per observar-ne la textura, veure com són de forts, observar les  articulacions… i veure què passa si els submergim en vinagre.

En els dos casos hem observat que totes dues coses es tornen toves…

Que màgic deien els nens! L'ou bota com una piloteta i no es trenca. I l'os es va tornant flexible. Per veure el canvi que feia l'os, hem hagut d'esperar forces dies… però poc a poc ho hem anat veient. 

I tot això, per què ha passat? Doncs l'àcid del vinagre ha absorbit el calci i per això s'ha tornat flexible. Ja sabeu doncs… Si volem tenir els ossos ben forts hem de menjar aliments rics en calci.

Ara portarem més ossos i els submergirem en dos gots, un amb aigua i l'altre amb coca-cola. Ja us explicarem el què passa…

A primer tenim un nou repte: tocar la flauta de bec.  Tot i que encara ens costa una mica, ja que encara hem de créixer i millorar la nostra psicomotricitat fina, ens agrada molt i ens esforcem de valent!

Durant aquest curs aprendrem a agafar la flauta amb la posició correcta de la mà, la boca, el cos…. Aprendrem la nota "si" i "la", tocarem partitures de cançons i, sobretot, ens ho passarem molt bé!

Aquest curs hem celebrat la castanyada a Rubió. Hem gaudit d'un dia fantàstic on tots els alumnes, dels més xics fins als més grans, han jugat plegats. Vàrem fer una excursió, per la vora del riu de Rubió, fins arribar a un llac molt bonic i durant el camí vam anant descobrint la tardor…

Un dia rodó: jocs, excursions, cançons, poemes i mmmm les castanyes!

Mireu totes les fotos clicant la càmara!!

Cada família amb els seus valors, maneres de pensar i fer, segons l'educació rebuda, les capacitats i possibilitats,…amb els ingredients dels quals disposa, farà un pastís amb un gust, forma i textura, possiblement diferent al d'una altra família. Educarà els fills d'una manera concreta.

El pastís, l'educació dels fills, pot variar segons les capacitats i possibilitats de les famílies (experiència concreta, temps de dedicació, il.lusions… els ingredients de què disposem, la disponibilitat o no d'un forn, els estris), els objectius marcats inicialment per educar els fills poden donar com a resultat un pastís dolç, salat, tou… i amb una forma rodona, rectangular, quadrada …

Us apunto els ingredients d'un pastís deliciós:

Llibertat, límits, disciplina, respecte, discussions, normes, solidaritat, paciència, comprensió, autoritat…i tot endolcit amb molt d'afecte.

I recordeu pares i mares, que nosaltres els mestres col.laborem en el dia a dia a fer el vostre pastís i el que més desitgem és estar molt units per a poder obtenir els resultats desitjats.

Ànims i endavant!!

Els alumnes de la classe de primer i tots els mestres hem començat amb molta il.lusió aquesta nova etapa.

 Els "Bufis" que és el nom de la nostra classe, estem molt motivats per aprendre i amb tantes ganes , segur que arribarem molt lluny.

El primer dia de curs vam omplir un pot ple de desitjos pel nou curs i les nostres famílies també ens en van deixar un munt el dia de la reunió de pares. Aquí en teniu uns quants:

Desitjo que cada dia siguem amables amb tothom!     Que ningú es baralli !  Desitjo treure el millor que tinc!  Desitjo que aprenguis tot el que t'ensenyen! desitjo aprendre a estimar a tothom! desitjo que tots sigueu feliços a l'escola aprenent tot el que necessiteu per anar endavant sempre!…

Ja us anirem explicant algunes  cosetes que anem fent i que ens ajuden a avançar en el nostre procés d'aprenentatge.

Un petó molt gran a tothom!!