El dia 27 d’abril a l'escola ens van venir a visitar una monitora que es deia Xènia i ens va fer una xerrada sobre la coeducació.

Va explicar-nos que és eina bàsica per construir un nou model de ciutadania que ha de fer possible la participació i el desenvolupament de totes les persones en plena igualtat.

Vam realitzar diferents activitats i vam poder observar que, afortunadament, a les nostres famílies ja es donen aquestes actituds d’igualtat.

En conclusió vam poder veure que la igualtat de gènere fa referència a la necessitat de corregir les discriminacions i valorar les diferències enriquidores dels dos sexes.

Oriol Ac., Arnau i Enric

 Per veure més imatges cliqueu la càmera.

A fi que els alumnes d’un grup classe se sentin acollits, desenvolupin rols d’ajuda cap els altres i, al mateix temps, s’afavoreixi el seu propi treball, és prioritari cohesionar el grup.

Transformar un grup d’alumnes en un grup eficient i efectiu origina una millora en les relacions interpersonals i en el rendiment acadèmic.

Us deixem amb unes imatges del taller d'educació emocional que vam dur a terme.

Per veure més fotografies cliqueu sobre la càmera.

La competència lingüística, en general, i la comprensió lectora, en particular, són a la base de qualsevol aprenentatge. Els alumnes han de tenir la capacitat d’usar la lectura com a eina d’accés a la informació, la descoberta i l’ampliació de coneixement. 

És per això que l’escola ja fa anys que va iniciar-se en el projecte que anomenem PADRINS LECTORS.

L'apadrinament lector és una activitat cooperativa que es realitza en parelles formades per alumnes de sisè que fan de padrins de lectura i els alumnes de P5 que fan de fillols. El fet de ser padrí de lectura representa que l'alumne padrí adquireix el compromís principal de vetllar per l'aprenentatge lector del seu fillol. L’ajuda a aprendre a llegir, alhora que mira d'encomanar-li el gust per la lectura tot engrescant-lo a llegir.

 D’entre els aspectes positius que aporta l’activitat destaquem que:

· Motiva a llegir als alumnes i connecta amb els seus interessos.

· Responsabilitza als més grans de l’atenció i cura dels petits, i els fa conscients que ells són el seu exemple, amb tot el que això implica.

·Afavoreix la relació entre els diferents nivells i millora la convivència dins el centre ja que es treballa de forma cooperativa.

· Crea contextos significatius d’aprenentatge.

· Estableix lligams afectius entre padrins i fillols al voltant de la lectura i genera bones experiències.

· Es desenvolupa la paciència i l’empatia.

Abans d’acabar el primer trimestre ens vàrem reunir plegats per poder fer entrega dels carnets d’apadrinament i desitjar-nos Bones Festes de Nadal.

Va ser una estoneta molt bonica i emotiva i de ben segur que la recordarem tots.

Gràcies PADRINS per ajudar-nos en la tasca d’educar als més petits…i segur que aquesta experiència també us farà millors persones.

La motivació és el motor de l’educació. Un infant motivat està actiu i s’implica per descobrir, provar, fer, experimentar, saber, buscar, pensar … les seves capacitats són il·limitades.

Els mestres no podem entrar dins el cervell dels nostres alumnes i posar-hi tot el que els volem ensenyar. Ells han de voler aprendre i només si estan motivats, podran fer-ho.

A 6è els alumnes són agents actius en l’organització i gestió dels processos que es duen a terme diàriament juntament amb els mestres que intervenen a l’aula.

Potenciem l’autonomia i creixement dels alumnes presentant-los petits reptes i animant-los a auto superar-se i descobrir contínuament coneixements nous.

El dimecres 4 d’octubre al camp del Xipreret es va realitzar la gimcana esportiva organitzada per l’Escola Anoia i amb la participació de la nostra escola i les escoles Mowgli i Ateneu.

Calia passar una sèrie de proves: rugbi flag, futbol, saltar a corda, corfbol, bitlles humanes i tres en ratlla.

Els capitans dels equips van ser els estudiants de 1r d’ESO de l’Escola Anoia, que eren els que dirigien les proves i s’encarregaven de vetllar que tot anés bé.

A més de fer esport, ens va servir per aprendre a jugar en equip i respectar-nos els uns als altres, així com conèixer els nostres futurs companys el curs vinent.

A tots els nens i nenes ens va agradar molt i ens ho vam passar molt bé.

Cliqueu la càmera per veure més imatges.

Els alumnes de Cicle Superior de la nostra escola han participat al projecte promogut per la Creu Roja anomenat Joguina Solidària.

Per tal de participar en aquest projecte, els nostres alumnes han portat diners voluntàriament amb la finalitat de comprar joguines de caire educatiu i no sexista. Aquestes joguines aniran destinades a aquells nens més necessitats i amb menys recursos.

Així doncs, amb aquest acte, intentem aportar el nostre granet de sorra per ser solidaris amb els que més ho necessiten i contribuir a fer un món millor. 

Si voleu veure la resta d'imatges cliqueu la càmera!