Ens agrada el Nadal i ens agrada preparar-lo. Decorem l’aula, assagem per la cantada, fem els àlbums amb el recull de treballs del trimestre, la postal, pessebres, l'Esmolet i l'Esmoleta, aprenem el poema de Nadal, cantem per tots els nostres familiars i amics que ens vénen a veure…Uff! Quin munt d’activitats.

Finalment, ho tenim tot a punt les Portes Obertes de Nadal a l’escola i ho celebrem tots plegats, pares, mares, mestres i alumnes. I l’últim dia, l’amic invisible tan esperat!!! Un cop acabades totes les tasques, felicitar-nos tots per l'esforç i la feina feta i les bones estones viscudes.

 Marina i Soraya

 Mireu, mireu…

Hem iniciat el projecte anual interdisciplinari d’aquest curs. Aquest és un  treball que parteix d’un context i que requereix l'aplicació de coneixements de diverses àrees. La seva metodologia facilita l’adquisició de competències bàsiques donat que prioritza la construcció del propi coneixement, incentiva processos d’investigació, potencia el treball cooperatiu i facilita la comunicació i el diàleg.

Aquest any implementem la segona part del projecte en relació a la temàtica del “Turisme sostenible”. En aquesta ocasió els alumnes viatjaran virtualment fins al continent asiàtic i coneixeran els trets d’identitat de les diferents cultures que el configuren.

D’altra banda crearan la seva pròpia agència de viatges amb la finalitat de planificar un itinerari real i sostenible pels països escollits.

Us mostrem alguns dels moments de treball dels alumnes de sisè.

Inspired by autumn colours we’ve created some crafts showing the beautifulness of the trees in this season of the year.

Using a simple technique of colouring and giving freedom to the creativity we’ve obtained a variety of pictures.

 All of them brilliant!

La Castanyada. La tardor és sinònim de fulles seques caigudes dels arbres i … castanyes! Aquest és el fruit típic d’aquesta època i, tot i que es poden menjar durant tota la temporada, hi ha una nit que no poden faltar: la nit d’abans de Tot Sants.

Els orígens d’aquesta festivitat van íntimament lligats al dia de Tot Sants. Es veu que molts anys enrere la Castanyada era una celebració dedicada als morts, un antic àpat funerari.

Les castanyes es menjaven en un ambient estrictament familiar i es feia una cerimònia de culte, amb una actitud molt seriosa i respectuosa.

Hi havia la creença que per cada castanya que es menjava aquella nit, una ànima era alliberada del purgatori.

Amb la tardor arribava el fred i la gastronomia s’adaptava a les necessitats. Les castanyeres sortien als carrers de tots els pobles, viles i ciutats; a les seves parades començaven a torrar les castanyes, sempre acompanyades pels moniatos, el segon ingredient principal d’aquesta celebració.

Classe de Sisè 

 

Els alumnes de 6è de primària, cada setmana treballem a la “Taula dels Enigmes”.

Consisteix en que un nen/a, ha de posar un enigma a la caixa dels enigmes.

Al llarg de la setmana tots els alumnes han de trobar i raonar la resposta, i una vegada la tenen, han de posar-la a la capsa.

Al final de la setmana revisem la caixa, llegim les respostes i s’argumenten. Finalment, es premien les respostes correctes i la participació.

Aquest és l’exemple d’un problema a solucionar:

2 + 11 = 1

En quin cas questa operació és exacta?

la resposta era…    

2 + 11 = 13 que en les hores del rellotge és la una del migdia.

Maria i Sofía

La motivació és el motor de l’educació. Un infant motivat està actiu i s’implica per descobrir, provar, fer, experimentar, saber, buscar, pensar … les seves capacitats són il·limitades.

Els mestres no podem entrar dins el cervell dels nostres alumnes i posar-hi tot el que els volem ensenyar. Ells han de voler aprendre i només si estan motivats, podran fer-ho.

A 6è els alumnes són agents actius en l’organització i gestió dels processos que es duen a terme diàriament juntament amb els mestres que intervenen a l’aula.

Potenciem l’autonomia i creixement dels alumnes presentant-los petits reptes i animant-los a auto superar-se i descobrir contínuament coneixements nous.

A partir del 10 d’octubre, la Nau d’Encavallades del Museu exhibeix el seu terra particular gràcies a la participació d’un miler d’alumnes de centres educatius de l’Anoia en el projecte Enrajolem la nau d’encavallades!.

Es tracta de més de cinquanta treballs col·lectius, sorgits de la proposta que el Centre de Recursos Pedagògics de l’Anoia i el Museu de la Pell van fer fa uns mesos, per rebre creacions plàstiques des de preescolar fins a batxillerat.

La nostra escola hi ha participat amb una creació on hi han posat el seu granet tots els alumnes des de P2 fins a 6è. Aquests últims hi han col·laborat més àmpliament. Aquí us mostrem el nostre treball final.